![](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_vbAY2qdPZ5sbwv3dvt9ZR8HKKvHTD3ZJkNJh-krqOkOZFzvwv3RH8ww-Tso6EeQqTLsKXR27497rg65mPJfrf5tEmeedPgq5a8ZtUTPV5eqGP64MoKTTTNn-kedng_nYyf5v3Vvf-rUgYuIUIzzIMddEKGnqVdguwZrCqAec1LrR3yiFr6duCV=s0-d) |
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Temas Transversales
Los temas transversales en el currículo constituyen una oportunidad para que los alumnos desarrollen una actitud reflexiva y crítica frente a asuntos relevantes. Los temas transversales promueve la reflexión colectiva en torno a determinados valores relacionados.
En la Carta Circular 1-2015-2016 de Planificación, indica lo siguiente:
![](https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhCANo4pCK4rhxC-DOEKFSsnZ4QceJcNdkQmcchgpdH3RqtErjMF3-0IUMlRVwzZXii7PpCdC6NUS6zaAejYX8Py5pLm4MMFjQdpQ94bj1yBb_3ZsrzNRMLoaLIUuUY-C-_H0UM5VvNdr8/s400/transversales+1.JPG) |
Referencia acerca del uso de los temas tranversales enla planificación
CC1-2015-2016 |
Los temas transversales se enmarcan hacia el desarrollo de una
educación en valores que, son considerados instrumentos necesarios para generar un cambio cultural y una transformación social, cumplen con papel dinámico en los procesos educativos.
Los temas transversales en todas las áreas del currículo escolar son:
![](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_vZUvglVSqjc6GGcZASBk-ACb9-MurcQxHvCX_Wx0y7rrb1gW0QamhzeAAaqpAsw6J6X9MpBMkMUAL3pmW15H1vH_GqozB3Ety-eq0NQy3bHgMzHd5CbpUHSwcRSaER=s0-d) |
Educación ambiental |
Los temas transversales tienen un valor importante tanto para el desarrollo personal e integral del alumno como para un proyecto educativo que procura aportar hacia el logro de una sociedad más pacífica a una convivencia más democrática, con mayor compromiso hacia valores cívicos y culturales que nos definen como pueblo y como una sociedad más respetuosa hacia las personas y hacia la propia naturaleza (Departamento de Educación, 2003)
![](https://lh3.googleusercontent.com/blogger_img_proxy/AEn0k_sWU3uZf57BttrILyJpU1li1R4oiNFyZOqmqfWPPUtOj1BLqJKn636ZLzxCFrtQovMhf9RC9dgUfAKUd33epTDefIrhkBA1W21UlgIKBACbxHruOJkDlKVQCYFs-PXOsbA7KutjTT7Bg2h25RymXifXLg=s0-d) |
Identidad cultural |
Referencia:Carta Circular de planificación: 1-2015-2016